陶行知之道(四)
1、陶行知教育是行万里路而得出的。并不是闭门造车没有根据的编纂。把行知合一紧密联系在实际教育生活的人，并不多。这需要勇气和胆识，一线教师被苦所浸泡着，以致受苦是应该的，久而久之，耐忍心大于疼痛心。稍有权力的人，以为自己是那个小圈子的能干者。能干者的意志是不容易侵犯和触碰的。
2、学习人生之道 陶行知认为，学生的责任不仅仅是读书，更重要的是学习人生之道。这意味着教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的人生观、价值观和世界观，使他们具备面对复杂社会和生活挑战的能力。教师责任重大 他强调，教师手中掌握着幼年人的命运，进而也掌握着民族和人类的命运。
3、教育工作中的废品损失严重：陶行知指出，教育工作中哪怕只有百分之一的废品（即不合格的学生或教育成果），也会给国家带来严重的损失。这凸显了教育工作的重要性和责任感。教书与做人的结合 先生教人做人，学生学习人生之道：陶行知认为，教师的职责不仅仅是传授知识，更重要的是教学生如何做人。
4、陶行知是中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，那么陶行知的教育理念是什么？具体理念：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”“因为道德是做人的根本。
